【南美侨报网编译楠木4月26日报道】巴西基础教育评估系统（SAEB）的最新调查结果显示，巴西大部分学生更喜欢学习葡萄牙语和数学课程。据统计，在高中毕业生中有半数以上（57.8%）学生表示喜欢学习数学，有四分之三左右（76.1%）表示喜欢葡萄牙语课程。

巴西国家通讯社4月25日报道，本次调查由巴西跨学科及教育讨论研究院（IEDE）组织进行，对2017年巴西的高中毕业生情况进行了调查。无论在SAEB等国内评估系统还是在国际学生评估项目（Pisa）等国际评估系统中，葡萄牙语和数学都属于重点学科。

数据显示，虽然学生们对葡萄牙语和数学的学习热情很高，但考试成绩平平，作业完成情况也并不乐观。SAEB的调查数据显示，巴西的高中毕业生中有70%学生数学能力差，还有同样比例学生的葡萄牙语能力尚未达到基础水平。

据统计，有56.7%的受访学生表示总是（或几乎总是）按时完成葡萄牙语课程的家庭作业，有25.4%表示有时会完成作业，还有13.4%表示从不（或很少）做作业。数学作业的完成情况更糟，有52.6%的受访学生表示总是按时完成，26.7%表示有时会完成，16.6%表示从不做作业。

SAEB的调查还显示，学生的成绩不高并不仅仅是因为缺乏学习兴趣。除大多数高中教师无法按时完成教学进度外，学校财政资源的匮乏和部分学生纪律意识的缺失也是影响学校教育成绩的重要因素。

此外，2017年有六成以上学校的学生缺少教材，两成学校的学生未能及时领到教材。据统计，当年巴西有7个州缺少教材的学校占比超过70%，其中包括朗多尼亚州（Rondônia，75.3%）、马托格罗索州（Mato Grosso，75.3%）、南马托格罗索州（Mato Grosso do Sul，75.3%）、联邦区（Distrito Federal，73.2%）、巴伊亚州（Bahia，71.5%）、北里奥格兰德州（Rio Grande do Norte，70.4%）和圣埃斯皮里图州（Espírito Santo，70.2%）。

（编辑：楠木）