巴西圣保罗联邦大学（Unifesp）的一项研究显示，全国超三成的基础教育阶段教师患有倦怠综合症。据神经心理学家专家介绍，职业倦怠的症状包括渴望远离工作、对工作的消极想法以及饮食和睡眠模式的改变。

“CNN”巴西网站5月28日报道，这项研究采访了397名来自巴西多地的公立和私立学校教师，调查了职业倦怠现象在该行业中的普遍性、教师对于工作的满意度以及他们的家庭结构。结果显示，32.75%的受访教师存在职业倦怠。

该项目的研究员拉斐拉·贡萨尔维斯（Raphaela Gonçalves）表示，职业倦怠的出现是因为教师在学校不仅没有获得足够的支持，还要应对身体和语言暴力，并承受来自学校管理层和家长方面的压力。

拉斐拉还强调，教师的价值往往被低估，他们的基础薪资较低，因此往往需要加大工作量来养活自己。但实际上，他们不仅要在学校承担心理学家和社会工作者的职能，也是家庭的支柱。

研究还显示，男性和女性教师出现职业倦怠症状的频率相差无几，但当进一步比对他们的薪资水平和家庭结构时，可以看到不同因素的影响。首先，更高的薪水可以降低男性职业倦怠的可能性，但对于女性而言，薪水越高，职业倦怠的风险就越大。

拉斐拉认为，女性教师挣得更多，就必须更加努力地工作，承受更多的工作压力。而回到家中，她们还需要继续做家务。因此，对女性来说，高薪反而会带来倦怠。

此外，家中的孩子越多，女性也越容易出现职业倦怠，而男性刚好相反。拉斐拉指出，这种差异的原因可能在于孩子带给男性的满足感更大。这并不意味着女性不喜欢自己的孩子，只是多一个孩子就会带来一份额外的工作，一份额外的责任。

令人意外的是，研究表明，公立学校教师对工作的满意度更高。在拉斐拉看来，这可能是因为私立学校的收费高出很多，父母在为教育重金买单的同时，会更积极地参与教学工作，也会提出更多要求。

根据神经心理学家卡罗琳娜·加西亚（Carolina Garcia）说法，治疗职业倦怠必须进行心理干预，并且患者最好离职至少六个月，因为“在导致我们生病的环境中很难获得康复”。